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核心素養進課堂“讀、思、達”化學教學改革研討活動簡訊
【發布時間:2020-06-03】 【作者:/來源:】【關閉窗口】

菱透浮萍,夏鶯千囀。202063日,核心素養進課堂、、教學改革化學學科研討活動在莆田第二中學如火如荼的開展。莆田第二中學高朋滿座,群賢紛至。

第一環節的教學觀摩課由莆田第二中學化學組李佳老師執教,課題為《蛋白質》。本節課緊密圍繞“讀、、”開展,以學習為本位,通過引導學生“閱讀、思考、表達”,讓知識內化為學科素養,使化學核心素養落到實地。以最美逆行者進行導課,結合當下全民抗疫,激發學生學習興趣和社會責任感。而后明確學習目標,引導學生閱讀,思考,分小組討論,鼓勵學生踴躍表達。將“要讀,要想,要說”巧妙的融入到各個教學環節中。





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第二環節的評課,由黃彬彬老師主持。李佳老師先闡述了自己的設計理念,其他兄弟學校的老師以及鄭柳萍教授對這節課進行了點評。評課從課堂教學模式,課標內容,以及評價要求進行點評,大家各抒己見,氣氛熱烈。鄭柳萍教授提出,讀:是為了捕獲信息,提高信息分析能力,培養信息素養。思:是化學觀念的培養,是化學思維習慣的養成。達:是日常用語升華為科學概念的表達,也是目標的達成。通過這次觀摩與評課,到場的教師感悟良多,受益匪淺。


 





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第三環節,鄭柳萍教授開展了《理解新課標,踐行新理念》講座。講座介紹了3+1+2模式下化學學科現狀與面臨的問題。而后對化學學科核心素養以及學科本質進行解讀。從雙基教學的研究,到三維目標向核心素養的轉變,以及學科素養的養成。突出了核心素養的落地,對新高考下的教學實施具有指導和借鑒作用。


群賢畢至聚智慧,分享交流共提升。此次“讀、、”教學改革研討活動,不僅是新模式教學改革的試點校的先行嘗試,也是專家名師在新模式下的思維交流與碰撞,展示了新課標背景下教學理念和教學方法的改變,也為化學教學研究提供了新的方向。


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